सैलाना में पोषण भी पढ़ाई भी प्रशिक्षण के द्वितीय सत्र का हुआ शुभारंभ
27/Mar/2025
ब्यूरो mpkikhabar रतलाम
रतलाम (Ratlam,mp)- जिले के सैलाना में राज्य स्तर से प्राप्त निर्देशों के परिपालन में जिला कार्यक्रम अधिकारी रजनीश सिन्हा के निर्देशानुसार एवं सहायक संचालक व प्रभारी परियोजना अधिकारी रविन्द्र कुमार के मार्गदर्शन में प्रथम चरण के बैच 3 का 27 से 29 मार्च के मध्य आयोजित 3 दिवसीय पोषण भी पढ़ाई भी प्रशिक्षण शुभारंभ कन्या शिक्षा परिसर सैलाना में किया गया।
कार्यक्रम में मुख्य रूप से संयुक्त संचालक कंडवाल सर उज्जैन एवं जिला कार्यक्रम अधिकारी रजनीश सिन्हा का औचक निरीक्षण रहा जिसमें उनके द्वारा तृतीय बीच में कार्यक्रम की पूर्ण रूपरेखा के बारे में बताया गया की किस प्रकार ट्रेनिंग का क्या उद्देश्य है एवं इसके बाद में कार्यकर्ताओं को किस प्रकार से अपने कार्य करने हैं। सहायक संचालक रविन्द्र कुमार मिश्रा द्वारा बताया गया कि पोषण भी पढ़ाई भी प्रशिक्षण 27 से 29 मार्च तक 3 बैच हेतु आयोजित किए जा रहे है जिसमें से बैच 3 के तीन दिवसीय आंगनवाड़ी कार्यकर्ता प्रशिक्षण में आज पोषण भी पढ़ाई भी की रूपरेखा जिसमें पोषण के साथ पढ़ाई का भी विशेष महत्व है, एवं आने वाले तीन दिवस में किस प्रकार कार्यकर्ताओं को सीखना है। एवं सीख कर फील्ड में उसका व्यापक प्रचार प्रसार करना है इसके बारे में बताया गया विकास के महत्वपूर्ण आयाम के बारे में बताया गया एवं आंगनबाड़ी सेवाओं के बारे में विस्तार से जानकारी दी गई दिवस में सहभागिता की जाकर आंगनवाड़ी कार्यकर्ता को मार्गदर्शन दिया गया। स्टेट लेवल मास्टर ट्रैनर दीपा चौधरी द्वारा दिव्यांगता पर विस्तारपूर्वक पीपीटी के माध्यम से समझाया। फिरदौस खान पर्यवेक्षक द्वारा प्रशिक्षण में बच्चों के साथ केंद्र पर की जाने वाली गतिविधियों तथा किए जाने वाले व्यवहार सम्बंधित समझाइश दी गई । ब्लॉक समन्वयक समरथ भाटिया द्वारा समापन दिवस में फीडबैक लिया जाकर प्रमाण प्री टेस्ट में सहायता की गई। दिव्यांग बच्चों के साथ आंगनवाड़ी केंद्र में की जाने वाली गतिविधि को रोल प्ले के माध्यम से आंगनवाड़ी कार्यकर्ता को प्रैक्टिकल करके सिखाया गया। समापन दिवस में संबंधित उपयोगी वीडियो भी आंगनवाड़ी कार्यकर्ता को प्रदर्शित किए गए। प्रशिक्षण में पर्यवेक्षक मीना मईडा, मीना मालवीय, सहायक वर्ग 1 चंद्रेश ठक्कर लिपिक पंकज मईडा एवं ऑपरेटर धनपाल पाटीदार उपस्थित थे।
